Наставничество

Александрова Светлана Николаевна

учитель географии и экономики, заместитель директора по УВР

• Педагогический стаж – 29 лет
• Дипломы:
  • Вологодский государственный педагогический институт «Учитель географии и биологии»
  • Северный Арктический Федеральный университет «Экономист»
  • профессиональная переподготовка «Тьюторство в образовании»
  • профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании»
  • профессиональная переподготовка «Психология среднего и профессионального образования»
• Курсы повышения квалификации:
  • КПП «Восстановительные технологии для педагогов школьных служб примирения» 40 часов 2019 год
  • КПП «Индивидуальное психологическое консультирование» 2020 год
  • КПП «Введение обновлённого ФГОС НОО: образовательный интенсив для управленцев» 2022 год
  • КПП «Введение обновлённого ФГОС ООО: образовательный интенсив для управленцев» 2022 год
• Чем я хочу поделиться с наставляемым?
  • Организация учебно-воспитательного процесса в школе
  • Финансовая грамотность: проведение мастер-классов
  • География: подготовка к ОГЭ
  • Организация тьюторского сопровождения в школе
  • Работа со слабоуспевающими обучающимися в школе
  • Организация работы ШСП и педагогического консилиума в школе
  • Организация проектно-исследовательской деятельности
  • Организация работы по индивидуальным учебным планам
• Что мне важно увидеть в наставляемом?
  • Заинтересованность в результате
  • Активность
  • Любознательность
  • Творческий подход к решению задач
  • Целеустремлённость

Трудова Татьяна Геннадьевна

учитель биологии и технологии, тьютор

• С октября 2005 года по настоящее время — учитель технологии/биологии высшей квалификационной категории
• Образование:
  • Северный Арктический Федеральный Университет, специальность «Социальный педагог»
  • профессиональная переподготовка «Тьюторство в образовании»
  • профессиональная переподготовка «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
  • профессиональная переподготовка «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курсы повышения квалификации:
  • КПК «Школа современного учителя» 2021 год
  • КПК «Реализация требований обновленных ФГОС ООО в работе учителя биологии»2022 год
• Профессиональные навыки
  • знание основ детской психологии и педагогической теории
  • В ходе работы при организации дополнительного образования детей вела занятия по внеурочной деятельности «Креативное рукоделие» — 5- 9 классы, «Мастерилка» — 1- 4 класс: вышивка шелковыми лентами, декупаж, изготовление мягких игрушек из ткани, фетра, искусственного меха, флиса т.д., макраме, скрапбукинг, изонить, бумагопластика, лоскутное шитье, кройка и шитье одежды, изготовление кукол в различных техниках и др
  • Являюсь руководителем школьной академии «Шанс» (проектные и исследовательские работы), тьютором для обучающихся 10 класса, руководителем районного объединения педагогов Котласского района, классным руководителем 11 класса
• Личные качества
  • гуманизм
  • любовь к детям
  • обязательность
  • скромность, ответственность
  • сдержанность
  • оптимизм
  • трудолюбие
  • справедливость
• Чему могу научить?
  • поделиться накопленным опытом
  • помочь адаптироваться в коллективе (для молодых педагогов)
  • подготовиться к участию в различных конкурсах, конференциях и проектах (для обучающихся)
  • составить индивидуальный образовательный маршрут для достижения конкретных целей

Фомина Елена Владимировна

учитель истории и обществознания

• Педагогический стаж – 23 года
• Дипломы:
  • Котласское педагогическое училище «Учитель русского языка и литературы основной школы»
  • Вятский государственный гуманитарный университет «Учитель истории»
• Курсы повышения квалификации:
  • «Обществознание» и «Право»: содержание и методика формирования основ финансовой грамотности» 40 часов 2020 год
  • Актуальные вопросы введения обновлённых ФГОС ООО (история и обществознание) 2022 год
• Мои черты педагога-наставника
  • Доброжелательность
  • Оптимизм
  • Трудолюбие
  • Ответственность
  • Толерантность
• Зачем мне необходимо наставничество?
  • Наставничество помогает мне самосовершенствоваться  в сфере cвоей педагогической деятельности
  • Даёт возможность внести вклад в развитие и самовыражение  наставляемого
  • Получить удовольствие от общения с воспитанником
  • Способствует росту доверия ко мне в школьном коллективе
• Моя роль наставника
  • Способствовать развитию наставляемого, используя свои знания, опыт, личный пример и ресурсы
• Роль наставляемого
  • Саморазвитие по плану, согласованному с Наставником
  • Использование возможностей и рекомендаций, предоставляемых Наставником
• Я готова к нестандартным ситуациям и обладаю способностью найти положительный выход из них!

учитель начальных классов